პროფესიული პროფილი

მაგდა გერანტია (MD, MPH, PhDc) — ექიმი ფსიქიატრი, საზოგადოებრივი ჯანდაცვის მკვლევარი და ლექტორი. ფლობს კლინიკური, აკადემიური და კლინიკური კვლევების (CRO) მრავალმხრივ გამოცდილებას. სპეციალიზებულია ფსიქიატრიასა და ნარკოლოგიაში, ეწევა აქტიურ პედაგოგიურ და სამეცნიერო-კვლევით საქმიანობას (მათ შორის ფსიქიკურ ჯანმრთელობაში ხელოვნური ინტელექტის გამოყენებისა და ფსიქოლოგიური რეზილიენტობის მიმართულებით).

განათლება და კვალიფიკაცია

  • PhD საზოგადოებრივ ჯანდაცვაში (მიმდინარე) — ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი / ლონდონის ჰიგიენისა და ტროპიკული მედიცინის სკოლა (LSHTM) (2025–2028)

  • საზოგადოებრივი ჯანდაცვის მაგისტრი (MPH) — თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი / ტრომსოს უნივერსიტეტი (ნორვეგია) (2022–2025)

  • სპეციალიზაცია ნარკოლოგიაში — თბილისის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი (2023–2025)

  • სპეციალიზაცია ფსიქიატრიაში (რეზიდენტურა) — თბილისის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი (2016–2019)

  • დიპლომირებული მედიკოსი (MD) — თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (2010–2016)

პროფესიული უნარები

  • ფსიქიატრიული შეფასება, დიაგნოსტიკა, მკურნალობის დაგეგმვა და მედიკამენტური მართვა

  • კლინიკური კვლევების მონიტორინგი (ICH-GCP სტანდარტებით) და მონაცემთა ინტეგრირება

  • სიმულაციური სწავლება, OSCE სცენარების შემუშავება და აკადემიური ლექციების გაძღოლა

  • მონაცემთა ანალიზი და კვლევითი ინსტრუმენტების (R, SPSS, NVivo) ფლობა

სამუშაო გამოცდილება

  • ლექტორი (ფსიქიატრია) — ალტე უნივერსიტეტი (ALTE) (2025–დღემდე)

  • ექიმი ფსიქიატრი — ფსიქო-სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრი „გამოსავალი“ (2023–დღემდე)

  • კლინიკური კვლევების ასოცირებული სპეციალისტი (CRA) — PSI CRO (2024–2026)

  • ლექტორი და კლინიკური უნარების ცენტრის ხელმძღვანელი — საქართველოს ამერიკული უნივერსიტეტი (GAU) (2021–2024)

  • გადაუდებელი დახმარების / შრომის უსაფრთხოების ექიმი — MediClub Georgia (2016–2021)

პუბლიკაციები და სამეცნიერო მოხსენებები

  • Cambridge University Press: Integrating Psychological Resilience Training for Emergency Medical Teams (EMTs)

     

  • EPA 2024 (ევროპის ფსიქიატრთა ასოციაციის კონგრესი): Artificial Intelligence in Psychiatry: A Comprehensive Literature Review

en_US